12．严酷中小学招生。严禁平易近办学校以公办学校或公办学校校区、分校的表面招生。严禁违规跨区域、无打算、超打算招生。严禁中小学自行组织或取社会培训机构结合组织以选拔生源为目标的各类测验，社会培训成就、考级证明等做为招生根据。严禁以高额物质励、虚假宣传等不合理手段招徕生源。

　　23．严把教材选用征订。各地选用教材教辅必需正在教育部和省教育厅发布的讲授用书目次以及省颁教辅目次当选用。加强进校园各类教育讲授资本的审核和办理，严禁违规选用教材，违规征订教辅或以任何形式、学生通过指定渠道采办图书、教辅材料、文具等。

　　28．加强培训指导。各地要将根本教育规范办理各项要求纳入各类教育系统培训内容，提高学校办理能力和教书育人程度。

　　17．健全家校社协同育人机制。充实阐扬市县两级协同育人“教联体”感化，加速推进学校“教联体”扶植，搭建常态化育人平台和勾当载体，为学生参取文化进修、体育熬炼、劳动教育、社会实践供给全方位前提保障，为家长参取家庭教育指点办事供给无力支持。

　　5．落实课程方案尺度。严酷落实国度课程方案，按照小学一、二年级每周26课时，三至六年级每周30课时，初中每周34课时，通俗高中每周35课时开设课程，严禁随便调整、增减课程内容，超标超前讲授，挤占取（思惟）、体育取健康、艺术（音乐、美术）、劳动、分析实践勾当课时。中小学校要按尺度配齐中小学思政课专职教师。

　　一、建牢校园平安底线．守牢认识形态阵地。严酷落实认识形态工做义务制，加强师生平安认识。严禁呈现从义、党和国度抽象、党和国度带领人或豪杰榜样、国度、汗青、美化侵略等错误言行，或通过收集前言、论坛、试卷试题及其他公共场所错误概念。

　　20．严禁教师蔑视学生。不得对学生实施、变相、、性或者其他人格的行为。